2025年3月14日，臺州市腫瘤醫(yī)院護理部開展心衰情景模擬演練教學，此次教學采用別開生面的實戰(zhàn)演練與理論復(fù)盤相結(jié)合的方式，為9名即將走向臨床護理工作的護理新人打造沉浸式教學培訓(xùn)，從而構(gòu)建起提升急救能力的成長階梯。護理教育科研管理委員會負責人陳金素、臨床帶教組組長王英姿及護理帶教老師等20余人參與此次教學演練。

通過前期的精心準備，此次情景模擬演練教學選取了臨床工作中真實的心衰案例作為劇本。9名護理新人被分成兩組，每組設(shè)一位控場老師和兩位觀察老師，患者及家屬也由各護理帶教老師全程扮演參與。情景模擬演練開始，心內(nèi)科帶教老師先溫故了心衰的理論知識，緊接著根據(jù)劇本，所有參演人員盡情投入到演練中。患者突發(fā)心衰病情變化，護士立即進行病情評估、應(yīng)急處理、儀器設(shè)備和急救藥物的使用、病情觀察等貫穿演練全程，在控場老師和觀察老師們的指導(dǎo)下，護理新人們既緊張又興奮，略帶生疏地完成整套演練流程。

進入理論復(fù)盤階段，觀察老師對護理新人的表現(xiàn)表示肯定，同時觀察老師以開放提問方式，引導(dǎo)他們回顧演練過程中的每個處理細節(jié)，來加深護理新人們對整個演練過程存在的問題，思考改進的措施。最后對他們在演練過程中的團隊協(xié)作、信息溝通、任務(wù)分配及決策制定等方面提出了合理的建議，以共同促進急救的應(yīng)對能力，提高急救的成功率，更好地保障患者的生命安全。

通過此次高效、實用的情景模擬演練教學，讓新護士們身臨其境地投入到患者突發(fā)病情變化的急救環(huán)境中，增強了應(yīng)急處理能力，也掌握了急救設(shè)備的使用方法，有助于他們在今后的臨床工作中更加準確地判斷患者的病情和制定有效的應(yīng)急措施。

編輯：朱玲佳   校對：陳輝軍   審核：王文荷    終審：尤國美 吳麗麗